Status vedr. lærlingeforsøget på 5 produktionsskoler
Af de foreløbige undersøgelser, som Psykologisk Institut har foretaget, synes det klart, at den produktionsbaserede lærlingeuddannelse formår at skabe en pædagogisk form som rummer inklusionsmuligheder for en gruppe unge, som næppe vil kunne gennemføre en kompetencegivende erhvervsuddannelse i det konventionelle uddannelsessystem.
Som led i udmøntningen af satspuljeaftalen for 2004 blev der for perioden 2004-2007 bevilget midler til forsøgsprojektet ”Produktionsskolebaseret lærlingeuddannelse”, hvor forsøg med erhvervsuddannelser af fleksibel varighed skulle gennemføres på 5 produktionsskoler (Kalundborgegnens PS, Korsør PHS, MultiCenter Syd, Odder PS og Virring PS) og tilbydes unge, der ikke kan placeres i det ordinære uddannelsessystem på grund af manglende sociale og/eller faglige forudsætninger.
Der blev givet bevilling til ét samlet optag på max. 30 elever, der skulle være afsluttet inden udgangen af 2004.
I 2004 blev der igangsat i alt 29 uddannelsesforløb. Medio februar 2006 er der fortsat 23 unge af de oprindeligt 29 i gang med en erhvervsuddannelse i forsøget.
Forsøget er nu udvidet, således at de 5 skoler i løbet af 2006 kan igangsætte yderligere 25 lærlingeuddannelser.
Forsøget følges løbende med henblik på evaluering af Produktionsskoleforeningen i samarbejde med Psykologisk Institut ved Aarhus Universitet. En endelig evalueringsrapport skal foreligge i 2007.
Som led i den løbende opfølgning af forsøget med henblik på den senere endelige evaluering har Psykologisk Institut i forsommeren 2005 foretaget interviews med samtlige lærlinge ude på skolerne. Resultaterne fra denne interviewundersøgelse om lærlingenes oplevelser er således foretaget ½ til 1 år efter påbegyndelse af den produktionsskolebaserede lærlingeuddannelse.
Formålet med interviewene har været bl.a. at klargøre lærlingenes forventninger til uddannelsen og livet efter uddannelsen, deres oplevelse af udannelsesforløbet indtil nu, ressourcer og barrierer, deres sociale netværk og familiære baggrund samt deres tidligere skolehistorie.
Psykologisk Institut har på baggrund af disse indledende undersøgelser bl.a. konkluderet, at det på nuværende tidspunkt i forløbet synes klart, at den produktionsbaserede lærlingeuddannelse formår at skabe en pædagogisk form som rummer inklusionsmuligheder for en gruppe unge, som næppe vil kunne gennemføre en kompetencegivende erhvervsuddannelse i det konventionelle uddannelsessystem.
Et notat herom fra Psykologisk Institut (Produktionsbaseret lærlingeuddannelse - set fra lærlingenes perspektiv) kan ses her
