Erfaringsopsamling og -udvikling i forbindelse
med Produktionsskolernes mulighed for
hjemtagelse af udslusningstaxametre.
Projekttitel
”Kvalitet i udslusningen fra produktionsskoler”
Baggrund
FPP og CVU-Storkøbenhavn (CVU-Stork) har drøftet mulighederne
for at gennemføre et projekt med henblik på at beskrive erfaringer
med udslusningsaktiviteter fra produktionsskolerne.
I forbindelse med Finanslovsforhandlingerne 2003 er der truffet aftale
om indførelse af et ”udslusningstaxameter” på
produktionsskoleområdet. Der ydes et særligt tilskud til skoler
hvis deltagere i umiddelbar tilslutning til produktionsskoleopholdet går
over i enten beskæftigelse, eller i kompetencegivende uddannelse
der er SU berettiget, og hvis produktionsskolen kan dokumentere, at deltagerne
fortsat er i gang med en sådan aktivitet tre måneder efter
afslutningen af produktionsskoleopholdet. Perioden på tre måneder
er valgt med henblik på at dokumentationen indberettes i forbindelse
med skolernes ordinære kvartalsindberetning.
Såfremt dokumentationen er fyldestgørende, vil skolerne modtage et tilskud. Der er i alt afsat 11,4 mio kr. til formålet.
Formål
Projektet skal bidrage til udvikling af en god praksis med hensyn til
udslusning og opfølgning af udslusningen.
Projektet tænkes udført så det evt. kan indgå i en efterfølgende undersøgelse af samspillet mellem produktionsskolernes vejledning og arbejdet i de nye kommunale vejledningscentre.
Projektbeskrivelse
Projekter udgøres af 2 sammenhængende delprojekter:
1) Udviklingsarbejde på produktionsskolerne i forbindelse med
indførelsen af udslusningstaxameteret
Gennem FPP´s kontaktnet vil vi forsøge at skabe kontakt
til ca. 8 skoler, der ”repræsenterer” forskellige
typer skoler (geografisk spredning: Jylland, Fyn, Sjælland, hovedstadsområdet
- Stor – mellem – lille, by – land). Disse skoler skal
tændes på projektet via ambitionen om den gode vejledningspraksis
og opfølgning. Dvs. udover at have den naturlige interesse - som
følge af den indførte økonomiske incitament til udslusningsopfølgning
– skal de også være interesseret i at afprøve
forskellige måder, hvorpå man kan indhente relevant data omkring
elevers færden efter skoleophold og til at være aktivt opfølgende
i minimum tre måneder efter produktionsskoleafslutning. Det betyder,
at disse skoler ligesom de øvrige skal bruge ekstra ressourcer
på dataindsamling, men derudover også på egentlig vejledning
samt også refleksion over hvilke nye muligheder og problemstillinger
denne ekstra opfølgning giver. I denne proces tænkes FPP
i samarbejde med CVU-Storkøbenhavn, at indgå i en koordinerende
og vidensopsamlende funktion, med henblik på ved projektets afslutning
at kunne videreformidle erfaringerne i hele FPP´s regi. I denne
sammenhæng tænkes der at indgå to workshops til erfaringsopsamling
og refleksion for de deltagende skoler under forløbet og en egentlig
konference til videreformidling af resultaterne til en bredere skare i
afslutningen af forløb.
2) Kvantitativ undersøgelse vedrørende udslusningstaxameteret
Oplysninger fra tre registre samkøres med henblik på,
at belyse hvorledes udslusningstaksameteret fungerer (sammenhænge
mellem elevprofiler, skoleprofiler og udslusningseffekt).
Datakilder:
- 1) Kvartalsvise indberetninger fra skolerne om hvilke elever der er i arbejde/uddannelse 3. mdr. efter udslusning (cpr. niveau og institutionsniveau)
- 2) UVM’s produktionsskoleregister (cpr. niveau)
- 3) Produktionsskolerne, institutionsregister i UVM (skoleprofiler) (institutionsniveau)
Med henblik på at forbedre udslusningseffekten vil det være vigtigt, at have kendskab til hvilke aktiviteter, metoder og teknikker, der har været iværksat/anvendt på de enkelte skoler.
Det foreslås, at UVM sikrer, at indberetningerne fra skolerne omfatter en række oplysninger herom. Forslag til hvilke oplysninger det kunne være, udarbejdes gerne af FPP/CVU-Stork. En mere dybtgående og kvalitativ indhentning af oplysninger vil ske ved telefoninterviews (stikprøve).
Et delresultat som vil indgå i udviklingsarbejdet på de udvalgte skoler (se anden delundersøgelse), vil være en tilbagemelding til disse om udslusningsresultater sammenlignet med de øvrige skoler (2. og 3. kvartal 2003).
I 1. kvartal 2004 sammenfattes og rapporteres erfaringerne og fremlægges på en landsdækkende konference.
Indhold og projektstruktur
FPP: Projektledelse, tovholder, udvælgelse af skoler (f.eks.
skolerne fra de tre ansøgninger), planlægning/deltagelse
i workshop 1 og 2, sammenfatning af tidligere erfaringer med udslusningsvejledning
som præsenteres på 1. workshop, løbende kontakt til
skolerne under udviklingsarbejdet. Tilrettelæggelse/gennemførelse
af afsluttende konference.
CVU-Stork: Planlægning og gennemførelse af den kvantitative undersøgelse, planlægning/deltagelse i workshop 1 og 2, sammenfatning af tidligere erfaringer med udslusningsvejledning som præsenteres på 1. workshop, løbende kontakt til skolerne under udviklingsarbejdet. Afsluttende analyse, sammenfatning af resultater og rapportering.
Tidsplan for projektet.
| 1. kvartal 2003 | 2. kvartal | 3. kvartal | 4. kvartal | 1. kvartal 2004 | |
| Alle skoler | * Etablerer ”procedure” for dokumentation af udslusningsresultater | * Indsamler oplysninger mv. og indberetter udslusning efter 1. kvartal | * Indsamler oplysninger mv. og indberetter udslusning efter 2. kvartal | * Indsamler oplysninger mv. og indberetter udslusning efter 3. kvartal | |
| Medvirkende skoler | * Udvikler og ”beskriver” metoder til opfølgning på udslusning * Deltager i workshop 1 | Udvikler og ”beskriver” metoder til opfølgning på udslusning | * Udvikler og ”beskriver” metoder til opfølgning på udslusning* Deltager i workshop 2 | * Udvikler og ”beskriver” metoder til opfølgning på udslusning | Deltager i afsluttende konference |
| Erfaringsindsamling FPP og CVU-stork | * Udvalg medvirkende skoler* Sammenfatning af erfaringer med udslusningsvejledning* Workshop 1 | * Løbende kontakt med medvirkende skoler* Analyse udslusning 1. kvartal | * Løbende kontakt med medvirkende skoler* Analyse udslusning 1+ 2. kvartal* Workshop 2 | * Løbende kontakt med medvirkende skoler* Analyse udslusning 1-3 kvartal sammenholdt med data om elever og skoler | Sammenfattende analyse og beskrivelse af good pratice* Rapport* Afsluttende konference |
Projektperiode:
1. januar 2003 – 31. marts 2004.
Projektledelse:
Foreningen for produktionsskoler/produktionshøjskoler
v/ Pædagogisk konsulent Peter Fløe.
E-mail: peter@fpp.dk
